学校生活レポート

生徒は、「美しさ」に関する自分の定義を問い直し、再構成する課題に取り組みました。

　

本時は、教育研究に関する指導者や協力者の方々を校外からお迎えしての研究授業でもあり、生徒たちは「『美しい』のMy定義を仲間に披露し合う」姿を他校の先生方にも示していました。